小学数学五年级上册简易方程

汇报关系式：1200－3x

思考并回答：

1.这两个式子都可以表示还剩下多少克果汁吗？

2.3x表示什么意思？

3.你更喜欢哪一个式子？说说理由。

用字母表示较复杂的数量关系的步骤：

1.分析出数量之间的关系。

2.列出含有字母的数量关系式。

3.根据实际情况，确定字母的取值范围。

关系式：1200－3x

根据这个式子，求x等于200时，果汁还剩多少克？

计算一下。

当x=200时，

1200－3x

=1200－3×200

=1200－600

=600

当x=200时，

1200－3x

=1200－3×200

=1200－600

=600

根据给出的数值求一个式子的值时，结果一般不写单位名称。

1. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。

（选题源于教材P58做一做第2题）

（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。

96－12b

（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多

b＝5，96－12b＝96－12×5＝36

（3）这里的b能表示哪些数？

b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。

小试牛刀

1. （选题源于教材P60练习十三第1题）

（1）一天早晨的温度是b℃，中午比早晨高8℃。b＋8

表示什么？

（2）某班共有50名学生，女生有（50－c）名。这里

的c表示什么？

（1）b＋8 表示中午的温度。

（2）这里的 c 表示该班男生人数。

2. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。（选题源

于教材P60练习十三第2题）

（1）t与3的和。 （2）20减去a的差。

（3）x的2倍。 （4）b除以12的商。

（5）a的5倍减去4.8的差。（6）比x小9的数。

(1)t＋3           (2)20－a                (3)2x

(4)b÷12          (5)5a－4.8             (6)x－9

用字母表示较复杂的数量关系的步骤：

1.分析出数量之间的关系。

2.列出含有字母的数量关系式。

3.根据实际情况，确定字母的取值范围。

注意：根据给出的数值求一个式子的值时，结

果一般不写单位名称。

夯实基础

1．仔细想，认真填。

(1)幼儿园里买了45箱牛奶，每箱x元，45x表示（买45箱牛奶共需多少元）

(2)用20元钱买x个单价为1.5元的笔记本，应找

回( 20 －1.5x     )元。

(3)小华看一本书，已经看了108页，以后每天看

35页，x天后，一共看了( 108+35x )页。

2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)60减去x的3倍的差。

  60－3x

(2)比a的9倍多45的数。

  9a＋45

3．代入求值。

(1)当m＝12，n＝9时，求mn的值。

mn＝12×9＝108

(2)当x＝15.9，y＝0.3时，求x÷y的值。

x÷y＝15.9÷0.3＝53

4．解决问题。

一本书有200页，张明每天读a页，读了8天。

(1)用含有字母的式子表示剩下的页数。

  (200－8a)页

(2)当a＝3时，还剩多少页？

  200－8a＝200－8×3＝176

(3)想一想，式子中的a可以表示哪些数？

                                a可以表示大于0且小于或等于25的整数。